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校園新聞-教務處公告:桃園市平鎮區新勢國民小學-樂聲飄揚

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說明:一、依據本府114年7月9日府經綜字第1140192350號函辦理。二、「總統創新獎」係鼓勵產、官、學、研等之個人或團體,積極追求在產品、技術、管理、組織、行銷、服務或文化等多元創新與價值創造,

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說明:一、依據教育部國民及學前教育署114年7月3日臺教國署國字第1140060537號函辦理。二、旨揭徵選辦法已公告於114年度金融基礎教育推廣合作計畫(https://sites.google.c

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說明:一、依據臺師大114年7月8日師大數學中字第1141017762號函辦理。二、旨揭研習相關訊息簡述如下:(一)對象:本次活動主要針對各縣市國中、小學正式教師、代課教師、代理教師。(二)名額:分為

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說明:一、依據國教署114年7月8日臺教國署國字第1145503150號函暨本局113年12月27日桃教中字第1130129182號函辦理。二、查國教署「114學年度教學訪問教師計畫」尚有20所申請受

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說明:一、依據教育部高中優質化輔助方案辦理。二、研習時間:週一13:00至15:00或16:00(各場次內容及時間,詳見附件所示)。三、研習地點:桃園市立大溪高中勤學樓3樓或4樓會議室(地址:桃園市大

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說明:一、旨案辦理時間、課程及師資如下:(一)閱讀學習×文學地景:114年7月9日(三)下午2時至5時,邀請傅宓慧教師及張智宇負責人授課。(二)美感教育×地方文化:114年7月14日(一)下午2時至5

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主旨:有關本館辦理「超繪想像」無字繪本主題展,惠請貴單位協助公告、並鼓勵踴躍參觀,詳如說明,請查照。說明:一、桃園市立圖書館邀您一同打開圖像閱讀的無限可能,以無字繪本為主題,認識國際知名無字繪本作家及

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主旨:轉知聯合報好讀周報舉辦「我的永續行動日記」暑假作業徵件,鼓勵學生參加,請查照。說明:一、依據聯合報股份有限公司114年6月6日聯字第2506060003號函辦理。二、旨揭活動「我的永續行動日記」

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說明:一、依據勞動部勞動力發展署技能檢定中心114年7月3日技競字第1142100416A號函辦理。二、時隔30年,我國再次取得國際性技能賽事主辦權,訂於114年11月27日(星期四)至11月29日(

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主旨:有關教育部國民及學前教育署(下稱國教署)委請國立高雄師範大學辦理「114學年度科技教育創意實作競賽-資訊科技組」說明會一案,詳如說明,請查照。說明:一、依據國立高雄師範大學114年6月30日高師

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主旨:有關教育部委請國立高雄師範大學辦理「PBL-STEMAICT跨域統整智慧學習扎根計畫」,將於114年10月17日(星期五)至10月18日(星期六)舉辦「2025PBL-STEMAICT數位跨域教

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主旨:轉知教育部於114年8月13日、14日(星期三、四)辦理「2025數位學習國際論壇」一案,請查照。說明:一、依據教育部114年6月30日臺教資(三)字第1142702097號函辦理。二、旨揭論壇

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說明:一、依據國教署114年6月27日臺教國署原字第1145702212號函辦理。二、如貴校聘任之師資符合以下事項,請依說明三辦理:(一)於114學年度公立國民中學及公立國民小學教師甄試,開設具備本土

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說明:一、依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年6月27日館營(四)字第1140005658號函辦理。二、科博館執行教育部114年度「落實科技共融、實踐永續幸福社會-國立社教機構科技創新服務計畫

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說明:一、氣象資訊與社會大眾日常生活息息相關,本署為活化及提升全民應用氣象資訊能力,特舉辦開放參觀活動,以增進社會大眾對氣象業務之認識。二、旨揭特展活動內容包含氣象遙測新知及氣象、海象、地震、天文與太

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說明:一、依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。二、本案由本團所帶領之跨校社群工作坊,旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論,進而形成共備、共學

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說明:一、課程相關資訊如下:(一)時間:114年7月28日(星期一)至114年7月30日(星期三),每日9:00-16:00。(二)地點:仁和國小3樓數學教室(三)報名方式:即日起請至單一認證/桃園市

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說明:一、依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年6月30日館營(四)字第1140005849號函辦理。二、科博館執行教育部數位學習精進計畫,推出充滿探索樂趣的「科宇宙悠遊學」數位學習平臺。為增進

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說明:一、依據國教署114年6月27日臺教國署原字第1145702274號函及「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」(以下簡稱商借原則)辦理。二、國教署為辦理旨揭業務,擬於114

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說明:一、依國立政治大學114年6月25日政院教研字第1140021277號函辦理。二、教育部為依12年國教總綱明訂各領域課程設計應適切融入19項重要議題,以及其他涉重要政策之新興議題規劃增能學分班,